Intégration flexible et à l’échelle dans le quartier

Au cœur d’une zone résidentielle en périphérie urbaine, l’école publique primaire rassemble trois constructions neuves de petites dimensions : deux bâtiments scolaires et un double gymnase renfermant une cour de récréation protégée. Des coursives d’évacuation périphériques, des panneaux métalliques aux profilés fins vert clair et des surfaces enduites balayées assurent des transitions délicates avec le bâti environnant.

Les étages des bâtiments scolaires regroupent des salles identiques d’études, de classes, d’inclusion et des enseignant(e)s, chacune pour 4 x 25 élèves et 10 enseignant(e)s. Conçu comme une unité fonctionnelle indépendante, chaque espace d’étude offre un espace central de desserte permettant une utilisation flexible, avec sa cour vitrée. Les espaces intérieurs sont marqués par une conception clairement structurée et une discrète palette de couleurs favorisant l’enseignement et l’étude contemporains. Le gymnase est également accessible aux associations. Cela permet une exploitation économique et une utilisation globale des surfaces de sport, tout en renforçant l’intégration de la nouvelle école dans le quartier.